1. <code id="n40x4"><nobr id="n40x4"></nobr></code>
      <code id="n40x4"><nobr id="n40x4"><sub id="n40x4"></sub></nobr></code>
      <th id="n40x4"><video id="n40x4"></video></th>
      設為首頁 收藏本站 聯系我們 ENGLISH 你好,歡迎光臨貴州師范大學附屬中學!

      教學科研

      貴州師范大學附屬中學關于建立教師工作室、班主任工作室的通知

      發布時間:1551662968 來源:貴師大附中 閱讀次數:
      +放大 -縮小

       

      為了深入貫徹黨的十九大、新時代第一次全國教育大會、《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》、《中國教育現代化2035》等對教師隊伍建設提出的新要求,抓好教師隊伍的內涵發展,充分發揮骨干教師的示范引領作用,構建教師專業發展的新模式,經校黨政會議研究,決定在我校建立一批教師工作室、班主任工作室?,F將具體事宜通知如下:

       

      一、目標任務

      教師工作室、班主任工作室以提升教師專業能力和專業品質為重點,本著“理想目標與客觀實際相結合;理論研究與實踐探索相結合;自我學習與互動交流相結合;課例研討與專題研討相結合”的原則,搭建促進中青年教師專業成長以及骨干教師自我提升的發展平臺,提升學校辦學的品位和軟實力,探索建立一套符合我校實際、科學合理、有利于提升教師隊伍專業能力、有利于骨干教師脫穎而出的培養培訓機制。通過建立教師工作室、班主任工作室,做到培養一位名師、帶動一門學科、引領一個團隊、產生一批成果,使工作室成為名師名家的孵化地。

       

          二、工作室的宗旨

      在研究中成長,在實踐中提升,在合作中前進。

       

          三、教師工作室、班主任工作室的建設及申報計劃

      教師工作室、班主任工作室名集培訓、教學、教研等職能為一體,是學校對外進行教育教學交流的窗口和平臺。教師工作室、班主任工作室以3年為一周期,以骨干教師本人姓名命名,經學校批準并授牌,掛牌教師擔任本工作室的主持人。每個工作室5-8個成員,工作室原則上設在教研組。

      今年計劃建設10個左右教師工作室、班主任工作室。

       

      四、教師工作室、班主任工作室主持人及成員的選拔條件

      (一)工作室主持人的選拔條件

      1.在職高級教師;

      2.熱愛教育事業,是師德的表率、育人的模范,在本地區乃至全省本學科領域中具有一定知名度和影響力;

      3.具有較強的專業引領、培訓指導和組織協調能力;

      4.具有較強的教育教學研究能力;

      5.熟練掌握現代教育技術,能夠開設網上交流平臺;

      6.身心健康,年齡原則上不超過55歲,能夠承擔工作室的職責任務。

      (二)成員的選拔條件

      1.在職的中青年教師,年齡原則上不超過45歲;

      2.具備良好的師德師風及較強的團隊合作精神;

      3.具有較強的教學和教研能力,能夠承擔相應的職責任務;

      4.掌握現代教育技術,能夠進行網絡交流。

      五、教師工作室、班主任工作室的職責任務

      (一)教師工作室、班主任工作室工職責

      1.構建學習型、研究型團隊。制定工作室成員周期內專業發展目標、計劃,通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發等形式,引導成員專業提升。

      2.開展教育教學研究。以工作室為平臺,整合教育優質資源,著眼于學校發展的重點難點問題,開展教育教學研究。每年至少完成兩項校及以上的教育科研課題,或推廣一項教育教學改革經驗驗。

      3.開發教育教學資源。工作室要建立自己的專題網頁或微信、QQ群,使之成為工作動態發布、成果推廣和資源整合的中心,通過互動交流,實現優質教育教學資源的共享。

      4.服務功能。完成學校交予的其他工作任務。

      (二)教師工作室、班主任工作室主持人職責

      制定工作室的工作計劃,建立工作室工作制度,組織開展教育教學研究,1年內至少完成1篇教育教學論文或研究報告;帶領工作室成員開設一定數量的校本研修及縣級以上教育行政部門組織的公開課、培訓講座;建立工作室成員成長檔案。

       

      六、保障措施

      (一)組織保障

      學校黨政負責教師工作室、班主任工作室的組織領導工作,審核工作室方案、總結及考核評估等;學校教研處具體負責工作室的方案審核、日常管理、業務指導和考核評估等工作。

      (二)經費保障

      學校對每個工作室資助一定經費,用于工作室成員培訓、教育科研、教育教學交流等相關的費用等。

       

      七、考核評估

      (一)考核內容。一是工作室所在教研組(部門)對工作室的管理和服務情況;二是工作室自身建設發展的情況;三是工作室主持人在培訓和指導教師方面發揮作用的情況;四是工作室成員在能力提升、學科教學行為改善等方面的情況;五是工作室在教育教學和理論研究中取得的主要成績。

      (二)考核方式。采用過程性評價和終結性評價相結合??己私Y果分為優秀、合格和不合格三個等級,考核合格的將自動進入下一周期的工作室建設;考核優秀的將加大經費支持力度,晉級晉職時優先推薦;不合格的取消工作室稱號??己藘炐?、合格的工作室,主持人以年120學時記入繼續教育學時,成員以年80學時記入繼續教育學時。

       

      八、工作程序安排

      (一)申報主持人

      2019年3月,確定工作室主持人。符合條件的教師自愿申報、填寫《貴州師大附中教師工作室、班主任工作室申報表》(見附件1),制定工作室工作方案,經德育處、教研組推薦,于3月15日前將電子版、紙質版(一式五份)一并報送教研處。學校組織專家評選后公布工作室主持人名單、工作室工作方案。

      (二)選拔成員

      2019年3月20-25日,確定工作室成員。工作室主持人對成員申請人進行資質確認后,填寫《貴州師大附中教師工作室、班主任工作室成員統計表》(見附件2),于3月25日前將電子版、紙質版報送教研處。

      工作室主持人和成員按照雙向選擇的方式組建。

      (三)審核授牌

      2019年3月29日,學校舉行教師工作室、班主任工作室授牌儀式。工作室主持人將本工作室工作方案、成員組成情況、預期工作效果等相關資料,于3月29日前上報教研處審核。

      2019年4月,工作室開展工作。

       

      九、有關要求

      (一)德育處、各教研組要高度重視教師工作室、班主任工作室工作室建設,加大宣傳力度,努力營造氛圍,積極創造條件,做好主持人和成員的推薦工作,盡可能地為主持人及成員工作提供必要的支持。工作室主持人選拔及工作室業績,將作為考核部門的重要指標。

      (二)工作室經費使用要嚴格按財務管理要求有計劃支出,確保??顚S?。

       

       

      附件:

      1. 貴州師范大學附屬中學教師工作室、班主任工作室申報表(附件1.docx

         2. 貴州師范大學附屬中學教師工作室、班主任工作室成員統計表(附件2.docx

         3. 建設標準(貴州師大附中工作室建設標準.docx

                       

       

       

       

      貴州師范大學附屬中學

      2019年2月28日

       

      上一篇貴州師大附中工作室建設標準

      下一篇貴州師范大學附屬中學公布 首批教師工作室、班主任工作室主持人的通知

      版權所有:貴州師范大學附屬中學

      學校地址:貴陽市寶山北路199號

      學校電話:0851-85601360

      學校郵編:550001

      技術支持:多點互動

      聯系人:令狐昌林

      電話:0851-85628621

      管理員信箱:33358201@qq.com

      備案信息:黔ICP備09004117號-1

      貴公網安備:52010302000347號

      備案信息: 黔ICP備09004117號-1 貴公網安備:52010302000347號

      掃碼訪問本站

      久久机热国产精品免费观看_无遮挡在线18禁免费观看完整_2020国产在线拍揄自揄视频_国产精品一区在线观看